播撒阅读，吴韵飘香

苏州市第二十四中学校地处苏州古城桃花坞地区，东眺水榭双园（拙政园、狮子林），西邻阊门，南望观前，北靠北寺塔，唐寅的一首《桃花庵歌》更让桃花坞这一地名为人所熟识，在一个如此具有文化底蕴的地方传扬苏州文化真是再适合不过了。苏州市第二十四中学校现有的生源大都是来自新苏州人家庭，这些新苏州人为苏州的城市发展做出了巨大的贡献，使得苏州这一两千五百多年的古城在新世纪焕发出愈发璀璨的光芒，古韵今风，传统与现代呈现出一派和谐景象，他们在建设苏州的同时亦在融入苏州。二十四中的每位师生都是传承和发扬苏州文化的使者，为此，我校开展了丰富多彩的活动来宣扬苏州文化之美，将吴韵传递向四海之亲。

一、书海拾贝，采撷感悟

阅读是让心灵旅行的最便捷方式，亦是了解一种文化的最全面的方式，文字记载着我们无法走遍的每一处大街小巷，无法尝遍的每一种特色美食，无法亲历的每一种风俗民情。为此，我校为学生推介了一些有关吴文化方面的书籍，积极组织、指导学生进行有效阅读活动，并做好读书笔记、写好阅读心得。

《苏州文化概论——吴文化在苏州的传承和发展》（江苏教育出版社）不仅探索了苏州文化发展的历史源头，还分析了苏州发展的历史脉络；不仅研究了苏州的物质文化，还研究了苏州的非物质文化；不仅展示了苏州文化的诸多方面的重要成果，还揭示出苏州文化内含的人文精神；不仅就苏州文化自身进行论述，还说清楚了苏州文化与吴文化之间的内在联系，从全方位展开了苏州文化的研究。

《苏州往事》（古吴轩出版社）是在《姑苏晚报》办报十五周年时集合了《文化·苏州》专栏中读者最为珍爱的四十一篇姑苏人文之珠而成的一个集子，在结合新闻事件的同时，重温典籍，寻访古迹，追摹前贤，品读遗珍，用新的理念、角度解读历史，传承文脉，让姑苏人文之珠辉映出新的风采。

《苏州民俗》（苏州大学出版社）“要研究中国民俗，不了解苏州民俗不行”，苏州民俗在中国民俗文化中占有绝对崇高的地位，本书介绍了带着浓厚的江南水乡韵味的苏州民俗，具有丰富细腻的特点，并且又充满了重教崇礼的气息。古人曾经惊叹：“天下饮食衣服之侈，未有如苏州者。”

《美食家》（古吴轩出版社）是一本实在不可错过的介绍姑苏名小吃的好书，讲述一位嗜吃如命的吃客的故事，在朱自冶流连于姑苏街巷须弥舌间美味的生命历程中（我们记住了陆稿荐的酱肉，马咏斋的野味，采芝斋的虾子鲞鱼……），在孔碧霞如同电影开幕般亮相的那桌“百年难遇”的丰盛酒席里，确实流淌着某种永恒。正如艺术家的失恋常常可以升华为美妙的艺术，朱自冶的馋嘴也被我们好饮的作家提炼成为东方饮食文化的惊世美艳。在“美食家”朱自冶诞生之后，我们才发现，没有朱自冶的中国文坛，就像盐没搁准的朱鸿兴头汤面，总觉得有点不对劲。

以上仅仅列出了有限的一点书单，文字让学生们能够超越时空的界限，领略吴文化日久弥新的魅力，在读书之余，我们亦会定期组织学生将读书笔记展示交流，鼓励学生手绘苏州美食地图、苏州旅游地图、苏州小巷地图等等，在阅读与创作之间，走遍苏州的每一个角落。

二、晨诵午读，阅读展示

我校组织学生将自己在阅读中积累的各种苏州民俗、苏州美食、苏州传说、各种有趣的小故事加以整理，汇集成自己的吴文化小宝典。各班利用班会组织班级“故事会”，分享阅读成果，每班竞选出1-2名同学成为“吴文化宣讲小使者”，并成立校园“吴文化故事巡讲团”。巡讲团利用班会课及活动课时间走进全校各个班级宣讲，也会走出学校，去到民工子弟学校、市救助站等地方，为那里的孩子带去生动活泼有趣的吴文化小故事，让他们在这个城市中不再感觉陌生，也让这些孩子在故事中有所启发，激励他们能够通过阅读，更好地去了解苏州，热爱苏州，将来能为苏州建设贡献自己的一份力量。

三、读万卷书，行万里路

读万卷书，行万里路。最真切的体会当来自最直接的接触，百闻不如一见，当学生们已经对纸间的苏州文化、吴文化无比向往之时，利用各方条件为学生创造零距离接触苏州文化的机会。在每年十一月份的文化活动艺术周期间，带学生前往苏州博物馆，欣赏建筑大师贝聿铭先生的设计艺术，并领略历史沉淀下的珍宝的无穷魅力。带学生走进苏州丝绸博物馆，去发现丝绸之乡的清新与典雅，了解丝绸的发源与辉煌。带学生走进苏州昆曲博物馆，了解传统戏剧的魅力。而昆曲演员与学生间的互动更让孩子们乐此不疲，学转音，学手势，学碎步，有模有样，令人忍俊不禁，他们的快乐和陶醉就是文化传播的最佳途径。此外，山塘街、虎丘塔、寒山寺这一处处写满历史回忆的地方都是带学生们领略吴文化的活动基地。

四、吴侬软语，软糯甜腻

语言是人际沟通最直接的工具，是文化传播最广泛的途径。语言对于文化的影响是深刻而长远的。苏州话因其软糯而著称，被称为吴侬软语，尤其从小家碧玉的苏州女子口中说出尤为动听，难怪俗话说“宁听苏州人吵架，不听宁波人讲话”。在每学期的活动课中，都有一节课被安排作了苏州文化和苏州话教学。苏州话难学，但孩子们却是充满了兴趣，利用苏州大学出版社出版的《学说苏州话》一书，孩子们咿咿呀呀地说着一口不是非常标准但却无比真诚的苏州话，一句“耐好”，一句“再会”，一下子，孩子们与这个城市的距离近了，即使还不能成句，但至少慢慢地开始熟悉着苏州话的氛围，慢慢地能听懂苏州人的交谈，也就慢慢地融入了这个城市。在学期末，为了展示教学成果，我校会举办苏州话比赛，苏州话俗语大比拼、苏州话绕口令、苏州话小儿歌，学生们的热情是无比高涨，吴侬软语在这些新苏州人中流行开来，吴文化也就不断传播开去。

     文化传播是一项长远大计，从小事做起，通过这些精心设计的活动，二十四中人定能将苏州文化、吴文化通过这些来自五湖四海的蒲公英学子们带向远方，让吴韵四季飘香，四海流传。