10月26日，在这金桂飘香的日子里，苏州市教科院语文、数学、物理、化学、历史五位专家莅临我校。走进课堂，走近学生，深入了解课堂实情，也为老师解读新政策，拓展新视野，提供新思路，指导新策略。

苏州市教科院语文教研员钱建江老师走进初三秦云星老师和初一徐婷老师的课堂。秦老师开设的《岳阳楼记》紧抓学情，基础落实到位，为学生提供了学习文言文的抓手。徐老师开设的《阿长与< 山海经>》用设问激发学生兴趣，再从课内文本延伸到学生生活，并进行了写作指导，教学细致。课后钱老师就“情境教学”这个角度为老师们打开了教学新思路，鼓励大家创设情境，调动学生学习兴趣，由被动学习转化为主动学习，让语文课堂生动深入。

数学组全体成员共同参与听评课活动，大家听了罗瑜、吴茜两位老师的课。罗瑜老师的《平面直角坐标系》这节课从生活情境出发，引出数学问题，继而展开数学概念教学，让学生体会到数学与生活的联系。吴茜老师的《解直角三角形》这节课，从一个简单问题出发引出解直角三角形的依据和方法，课上学生积极思考，热烈互动，充分提现了以学生为主体的课堂教学氛围。课后苏州市教科院数学教研员吴锷老师作了精彩点评，他充分肯定了两位老师的教学基本功，也给我们一线老师指明了教学方向和实操方法。

历史组曹璐和赵伟老师分别开设了《辛亥革命》和《秦统一中国》，利用课堂学习任务单，简单高效地完成了教学任务，设计思路流畅，通盘考虑，同时强化了学生思考和理解能力。苏州市教科院历史教研员朱海蓉老师还就课堂学习任务单的设计提出了指导性意见，对组内教师的专业成长提出了宝贵意见。

苏州市教科院物理教研员李刚老师先后听了贾正华老师的《电流和电流表的使用》和黄勋老师的《电路连接的基本方式》两节课。贾老师的课从新课程的理念出发，采用分阶段逐渐深入的教学策略，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂、动态的课堂，充分让学生发散思维、在轻松、平等的氛围里落实了知识与技能目标。黄勋老师的课发挥了学生的积极性和主动性，学生亲身体验、自己设计实验，提高了学生解决问题的能力。

化学组王圣涛老师的课堂从生活实际事例出发，引导学生从生活走近化学，并在课堂上设计了不同层次的实验，通过实验对比，让学生从不同角度思考问题，提升了学生类比、知识迁移的能力。殷晓俊老师讲授了元素质量分数的计算，以真实情境引入，激发学生的学习热情，从简单到复杂，让学生明白化学计算与日常生活息息相关。苏州市教科院化学教研员唐李铭老师对两位老师的课堂给予了肯定，认为化学学习首先应激发学生兴趣，两位老师都能将学生的生活融入课堂，课堂气氛活泼有序，同时提出建议，就是要将教学内容继续提升深度和广度，凝练课堂，去繁就简。

工在课外，功在课堂。此次调研指导活动，有力地推动了我校以学生为主体的“学思课堂”教学活动的深入开展，有效引导学生从“学会”走向“会学”；进一步激发了一线教师潜心钻研教材、精心经营课堂、专心打造专业的工作热情和积极性；也为我校更好地落实开展“双减”工作，提升教学的针对性和有效性指明了方向。我校也将以此次调研指导为契机，进一步深化课堂教学改革，全面提升教学质量。