教学活动
时间：2013年11月---2014年2月
对象：全体教师
活动形式：以教研组、备课组为单位开展教学实践研究，运用循环实证教学法开展后茶馆教学模式的探索与实践
活动效果：优化课堂，促进教师教学能力提高，为打造三味课堂，提高教学实践，优化课堂设计进行行动研究，参与活动的老师均表示收获颇丰。今后会继续深入进行，参与的教师也日渐增加，课堂效果好。
