提素养 促成长 续写教育辉煌篇章

——暑期教师综合素养能力提升研修活动

为适应基础教育课程改革对教师提出的新要求，满足教师多元化发展的需求，提升教师综合素养，全面加强教师队伍建设，苏州市第二十四中学校组织了暑期教师综合素养能力提升研修活动。8月20日，全校骨干教师一行三十余人奔赴杭州参加专题培训。

开班仪式上陈副校长发言，明确了此次培训的意义和目的。

杭州师范大学周俊教授讲座《基于案例的教学与研究》

通过生动的教育教学案例，指出案例研究的要素，给予思考与启发。

浙师大笕桥教育集团高琼校长讲座《让教育更有温度地落地》

讲述了一所薄弱学校的逆袭之路，依托差异教学，推进课程改革，特别是如何让变革更有领导力，实现基于文化内在的学校综合治理。

浙江省教育科学研究院方展画院长讲座《课堂改革：学为中心》

指出应试教育以“教”为中心课堂的困局，如何使之变为“学”为中心的课堂，以及如何努力在课堂上培养学生创新精神和实践能力所做的一些思考。

杭州市江干区教育发展研究院易良斌教授讲座《聚焦关键能力，培养核心素养》

倡导核心素养导向的教学，优化教学设计，促进核心素养落地，强化课堂主阵地，切实提高课堂教学质量。

杭州师范大学经亨颐教师教育学院蒋永贵教授讲座《深度备课：落实学科育人的学评教一致性设计》

从学科育人元问题入手，详细讲解了为何要学、学什么、怎样学、何为学会，建立教学的主体结构，做好“学-思-评”设计。

学员们认真聆听专家报告，专心做好笔记，认真思考，积极发言。

围绕“新时代核心素养下教师教育教学的思与辨”这一话题，学员们分小组，分角色进行研讨交流；小组代表发言，总结分享。让学员在任务驱动中灵活运用所学的理念和方法，在互动交流中领会培训课程设计的方法和策略，在智慧碰撞中感悟参与式培训的原则和高效。

学员们还走进浙江师范大学附属笕桥中学和杭州师范大学东城中学，参观美丽校园，学习专题分享，了解学校发展史与办校特色，交流分享，合影留念。

参加培训的学员纷纷表示，通过培训受益匪浅。新学期的集结号吹响在即，老师们要将培训学到的内容应用到课堂上，进一步提升教育教学水平，做“有想法、有做法、有说法”的模范教师，当好深化课改排头兵，以教研转型推进教育现代化建设努力为教育事业蓬勃发展贡献自己的力量。