苏州市第二十四中学校

2013—2014年度第二学期德育工作计划

    一、指导思想

根据学校教育综合改革三年行动计划的纲要。全面推进素质教育，遵循“依法治校、以德立校、科研兴校、全面发展”的办学思路。坚持立德树人，以“爱的物语”为德育行动宗旨，确立“多元、多维”的德育体系，着眼于每一个学生的终身发展。

二、实施途径与方法

1.德育领导小组

以生为本。尊重学生主体地位，契合学生发展需求，促进知识传授、能力培养和价值观培育紧密结合，为学生提供适合的教育，促进学生终身发展。

求实创新。主动适应新时代经济社会的发展需求，在德育的理念思路、内容方法、载体手段上不断创新，提高德育工作的针对性和有效性。

统筹协调。充分发挥学校党工团队组织力量，实施全员、全程、全面育人；开发整合教育资源，构建“三位一体”教育网络，形成育人合力。

2、政教处

（1）进一步完善“德育导师制”，以班级为单位组建德育辅导小组，发挥团队的力量开展指导学生工作。有效组织“德育辅导员”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。每周在心灵留言本上书面交流一次。

（2）学校实行二级管理机制，年级组长聘任班主任，班主任聘任任课教师。针对这些班主任进行任前培训，加快培养青年教师步伐。实施正副班主任学期考核制度，并进行班级德育团队考核。

（3）组织班主任学习各项法规和德育理论，学习优秀班主任管理经验，以班主任基本功竞赛为杠杆，组织班主任大练功活动，召开班主任经验交流会，使我校的班主任队伍成为一支能依法治教、以德治教、以身作则、为人师表的德育工作队伍。

（4）加强与未成年人健康指导中心的联系，全力抓好班主任的心理健康教育、全力抓好学生的心理健康教育，举办心理健康讲座，进行心理健康教育的研究。

（5）研究新苏州人思想道德教育的特点，逐步形成新苏州人思想道德教育体系。

（6）进一步落实“三项规定”，创建有利于学生成长的校园文化。以创建书香校园、和谐校园为抓手，利用阅读节、重大节日、纪念日等开展校园文化建设，加强中华传统文化教育。

（7）开展民族精神教育活动，大力弘扬爱国主义思想和中华民族传统美德。

（8）制定并开展每日晨报制度和课间巡视制度，继续对学生的日常行为规范进行进一步加强。

（9）继续抓好十项常规评比，做到每项内容每天有专人检查、评分，实行流动红旗制度，以此推动校风、班风和学风建设，全面提高学生的道德行为规范水平，充分发挥班主任、年级组的管理功能。

（10）继续实行班主任工作月报和月评制度，杜绝班会课的随意性，制定班会课推门听课制，促进班主任管理水平的提高，形成为学生服务的氛围，通过推荐评选优秀班主任、周氏德育奖励金、德育学科带头人等提高班主任工作的积极性、主动性、创新性。

（11）安排落实本学期周一升旗仪式“国旗下讲话”的内容和人选。（12）做好后进生转化工作，重点帮教问题学生，发挥党团员教师的模范作用，形成一对一帮教小组，杜绝违法犯罪。对特殊学生建立成长档案。

（13）加强家校联系，办好家长学校。利用家庭教育“微讲堂”、网上家长学校和“请进来、走出去”等方式，调动家长的积极性，提高家长的教育水平。家长学校有计划，有准备，有内容，指导班主任做好家访工作，提高为家长服务的意识。

（14）做好帮困扶贫助学工作，关心特困学生的思想、学习情况，帮助他们在逆境中健康成长。继续开展“光华奖学金”的评定工作。

（15）充分利用德育基地增强为社会服务的意识，组织策划学校各项德育活动，指导团队参与各项德育活动，保证学校德育工作顺利进行。

（16）加强安全教育、法制教育，增强学生的安全法制意识，与辖区派出所和交警中队形成共建单位。

（17）进一步加强德育科研工作。不断总结有效的德育方法和途径，编撰适合学生习得和利于教师采用的德育活动的校本教材。

（18）每月开展十项校园之星的评选（学习之星、劳动之星、志愿之星、运动之星、诚信之星、环保之星、文艺之星、文明之星、勤俭之星、进步之星）

具体活动如下：

▲开学初开展行为规范教育、文明礼仪教育，加强对仪容仪表的检查（2月）

▲开展十项评比常规工作（2月）

▲开展交通安全知识讲座（2月）

▲开展每日晨报制度和课间巡视制度（2月）

▲评选二月校园之星（2月）

▲落实德育辅导一对一（心灵留言本）（2月）

▲做好帮困助学工作（3月）

▲参与第六届光彩事业奖励金颁奖仪式（3月）

▲评选三月校园之星（3月）

▲开展“青春飞扬，梦想启航”的主题班会评比（3—6月）

安排如下：

    第五周（3月17日）： 初一（1）班  初二（1）班

    第六周（3月24日）： 初一（2）班   初二（2）班

    第七周（3月31日）： 初一（3）班  初二（3）班

    第八周（4月7日）：  初一（4）班  初二（4）班

    第十二周（5月5日）：初一（5）班   初二（5）班

    第十三周（5月12日）：初一（6）班   初二（6）班

    第十四周（5月19日）：初一（7）班  初二（7）班

    第十五周（5月26日）：初一（8）班   初一（9）班

▲组织学生春游活动（4月）

▲组织团员教师和团员学生进行网上清明祭扫活动（4月）

▲评选四月校园之星（4月）

▲组织学生经典诵读活动（5月）

▲安全疏散演习（5月）

▲举办班主任基本功竞赛——班级风采展示（5月）

▲评选五月校园之星（5月）

▲组织初二学生离队仪式（6月）

▲组织“青春从这里起航”合唱比赛（6月）

▲期末评选“光华之星”（6月）

▲做好期末工作（6月）

▲指导各年级办好家长会

▲法制讲座二次、心理讲座二次、安全讲座二次

3、年级组

（1）根据校长室、政教处的德育工作要求联系年级实际，制订德育工作目标，各年级组形成各自特色。集体备班会课内容，互相提供材料与信息，减少随意性。

   （2）指导组内班主任处理各类突发事件，并及时上报政教处。

（3）做好晨报工作，做到每天早上及时了解学生到校情况并上报政教处。

（4）做好课间巡视工作，做到专人负责，每堂下课均有教师进教学楼，认真巡视，杜绝违纪现象，及时处理学生突发事件。

（5）切实做好后进生的帮教转化承包工作，杜绝随意停学生课或体罚学生的现象。

（6）开好阶段性家长座谈会和年级集会，及时处理年级内各种突发事件。本学期各年级必须举行一次年级学生集会。

（7）充分利用家校路路通、家访等多种手段来增强与家长的联系。

（8）加强年级组建设，定期开展年级组会议，及时对年级各班的情况进行沟通、讨论，发现问题及时处理，形成良好氛围。

4、团队

（1）协同政教处搞好各种德育活动。

（2）组织志愿者服务队巡视校园环境，做好十项评比的监督工作，每周汇总交政教处。

（3）组织好学生的社会实践活动。开展“蒲公英”志愿活动。

（4）办好少年团校，做好新团员发展工作，做好少先队干部培训工作。

（5）组织黑板报评比。

（6）做好少先队离队工作。

（7）规范升旗仪式，训练升旗手。

（8）组织团员做好清明扫墓工作。

（10）做好帮困助学工作，管理好“希望之光”基金会。

5、班主任

（1） 以创建优秀班集体为目标，拟订工作计划及实施措施。初一侧重行为规范教育和学习习惯的培养，初二侧重指导学生迈好青春步伐，防止二极分化，初三侧重指导学生争做合格的毕业生。

（2） 全面规范地做好班级日常管理工作，建立科学、民主、完善、健全的管理制度。确保班级纪律严明、环境整洁卫生，门窗桌椅无人损坏；课间无追逐打闹、无吸烟、无人骑车进出校门和翻越操场栏杆。积极组织学生参与学校各项常规评比。

（3） 围绕班级目标有计划地开展系列教育活动，班会课必须有备课记录，每月有一次特色班会，并组织二次以上主题活动，上交一份活动方案。

（4） 家访学生家庭50%以上，接待家长和蔼亲切，建立问题学生档案。与学生谈话尽量做到每次都有记录。了解他们受的挫折与压力，给予他们更多的帮助与关心，耐心细致地做好心理疏导工作，对有违纪苗头的学生，预防在先，确保不出辍学生和违法犯罪学生。

（5） 巩固学雷锋基地，组织学雷锋小组，定期有学雷锋活动，作好记录。

（6） 做好晨报工作，及时了解学生到校情况并及时上报年级组。

（7） 及时处理班级中出现的各种违纪情况，出现疑难问题多与年级组长商量，重大问题和学生旷课须弄清原因，并及时向政教处汇报。

    （8）班级有适宜学生健康成长的环境布置，充分发挥宣传阵地的作用，黑板报一学期出版8期左右，不少于6期。

（9）每月须给开通“家校路路通”的所有学生家长发送有效短信8条，其中包括一条单独点评短信。

（10）民主、公正、规范地做好学生思想品德评定与奖惩工作。操行等第分为优秀、良好、一般、暂未达标四等。本学期为每位学生写一份鉴定式的评语。

（11）按时参加班主任例会，积极投入教科研活动，本学期完成一篇德育论文，积极做好班级成长档案的工作

（12）详细记好班主任工作手册及时上交（每月30号交）、班干部培训记录、班级活动记录、学雷锋活动记录、心灵留言本（学期结束前交）。

附：十项评比每周进行

    黑板报三周一次

    操场值勤、志愿者服务轮班进行

                                           政教处

二○一四年二月