语文老师们

咦？我们的语文老师都在做什么？

一年

开展公开课，“浅草”杯七彩作文比赛校内选拔赛，苏州市“三话”比赛，市区硬笔、软笔书写比赛，以及各类杂志作文比赛。

一月

半月一次的教研活动，各位老师集思广益。

一周

每周的集体备课活动，想想课堂巧思，设计群阅读计划。设计文言文、古诗词校本教材。

周清工作，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等。

一天

即时了解教情学情，发现问题，及时解决，有新的信息与好的经验能及时与其他语文老师交流并推广。

周记、摘抄、练字、随笔等各项作业采取多种批改形式，当日批改，及时反馈作业完成情况，二次批改，把作业落到实处。

常规作业：

1.词语默写、预习、复习、作文练习。

2.贯彻落实“双减”政策，精简作业，进行个性化批改和辅导。

3.强化基础训练，分层训练。

4.作文教学分层梯度训练。

5.任务单教学模式深入实践，积累经验。

6.情境教学方式方法经验积累。

7.文言文、古诗词校本教材研究。

8.设计假期的趣味作业，各年级统一设计“浅草”寒暑假特色作业。

特色作业：

1.名著分章练习、思维导图。

2.早读古诗文主题训练、延时课现代文主题训练。

3.诗歌诵读比赛，提升学生审美能力。

4.排演课本剧，培养学生收集材料能力和组织能力。

5.课前演讲。

6.诗词里的人生，品味赏读。

7.“生活即语文”系列作文、习作。

8.说明文、议论文翻转课堂，自主学习。

9.一个人的笔记时光，整理归纳、巩固提升。