今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，结合实际认真贯彻落实立德树人根本任务，保证学校教育教学高质量发展，切实提升学校育人水平。

精准政策解读，完善健全制度

在进一步明确“双减”工作的目标导向后，学校教育教学管理部门进一步细化了《苏州市第二十四中学校作业布置与批改管理办法》、《苏州市第二十四中学校学生睡眠管理实施方案》、《苏州市第二十四中学校学生手机管理实施方案》、《苏州市第二十四中学校加强学生体质健康工作实施方案》和《苏州市第二十四中校学生课外读物管理实施方案》。组织年级组会议、教研组长会议等学习最新政策，统筹规划课堂和课后两个部分，以提升教育教学质量为目标，促进学生“德智体美劳”五育并举。

加强教学研究，提高课堂实效

课堂是教育教学的主阵地。学校打造以“课堂学习任务单”为抓手的“学思课堂”，注重思维碰撞，注重思维过程，注重思维训练，问题驱动、学思结合、合作探究、能力提升，引导学生从“学会”走向“会学”，让学生成为课堂的主人，使课堂高效起来，全面提升教学质量，为落实“双减”打下坚实基础。

优化作业布置，实施作业减压

为进一步减轻学生作业负担，学校强化作业监控，健全作业管理机制，对作业的监控管理纳入学校常规管理。各年级组、教研组、备课组具体落实，统筹作业总量。教研组研究设计一些学生的自选作业、分类作业、计量作业等，提高作业的选择性，让不同层次的学生作业有自主选择的空间。老师加强作业指导，做好作业的面批、辅导以及作业的反馈评价，让学生能体验到作业的成功和快乐。