2019年10月29日下午，地理教研组在图书馆进行研讨，重点对学生的读图能力作深入的分析。

我们以《海陆变迁》这一节为例，综合来自初一不同班级的详细信息，分析了学生识读“六大板块图”的具体情况。我们发现学生读图时忽视图例的情况比较普遍，不善于同时利用两张地图来对照，从而表现出较弱的读图分析能力，而这种能力却是地理核心素养的重要组成部分。

通过研讨，我们达成了共识--------在今后的教学中要对学生更细致地引导、更多地提供读图分析的机会和更及时地纠正反馈。