我校于2020年10月29日到11月6日对初一年级的学生适应性状况进行了督导调研。本次调研以“以督促学，以导促进”为主题，针对初一新生刚进入新学校，面对新环境、新老师、新同学和新学科，面对作息时间和教学内容、形式等与小学的变化，学习科目、内容、广度、深度的增加，学习适应性成为初一新生学业成绩的重要影响因素。本次督导旨在通过调查研究，发现问题，找出解决之策，使其尽快适应初中阶段的学习。

在调研的10天时间内督导组对初一年级语数外及班会课进行了全覆盖听课，查看听备课笔记、作业批改；深入初一年级各班，了解班级管理现状，查看班级管理记录；召开部分学生、家长、教师座谈会；向初一年级学生和家长发放各222份问卷，回收有效学生问卷222份，有效家长问卷218份。

通过本次专项督导全面了解初一年级教育教学情况，听取了初一年级师生、家长对学校教育教学管理的意见，提炼初一年级一些优秀做法，发现初一年级目前存在的问题，并提出下一阶段教育教学工作的建议与管理策略。