今天可以这样做老师-班主任的幸福人生

    每天早上踏入校门，一声声老师早；每个课间走出教室，一句句老师好；这样的生活其实很简单，也很幸福，各位老师你是否早对这一声声，一句句的问好视为理所当然，或是无视这些话语。那么，可能你已不再会因老师这份工作而感到幸福，可能不再会为班上学生的点滴而快乐。

    外出培训这几天，许多一线的特，高级教师带我重温了这生活中最平淡的快乐，也帮我回忆起刚踏上工作岗位时的那份激情。现在我将我的感悟分享给大家，可能之前你会抱怨，你会不理解学生，不理解工作，但请你静下心来和我一起重温，重温你作为教师时的一次次感动。

    培训时做讲座的教师，无论是特级教师，还是劳模教师，他们都一个共性，始终坚持在第一线上，把工作当兴趣才能幸福地工作。

一、做一个幸福而快乐的班主任

    一个从教30年，仍坚持站在班主任岗位上的桂老师，这些年来始终享受着做班主任的乐趣，和孩子们幸福地度过每一天。你爱学生吗？你会爱学生吗？学生感受到你的爱吗？这是桂老师每天都会问自己的三个问题，桂老师又是如何身体力行的回答这个问题呢？让我们通过视频来了解这位用情感激活童心的桂老师。

    我们一直所倡导的爱学生，并不只是口号，要让学生真正体会到你对他的爱。这是不求回报的爱，我们其实是在做一件伟大的事，在优化学生的生命过程。

    桂老师身处孩子身边，时刻感到幸福，乐趣，只因为一点，为孩子着想。每年的入学新生，学校都会采集人像，而每年桂老师班级拍完照后，每个孩子脸上都会露出幸福的笑容。而这张小学一年级的照片，在几十年后的今天仍被他们所珍藏。

    每年的拍照在很多人眼里这只是例行公事，甚至连从事拍照的摄影师也是这样觉得，快点拘完应付了事。而桂老师却认为，这第一张证件照对每个孩子来说都很重要，可能会伴随孩子一生。既然要做，就要做得最好，让孩子自己觉得骄傲。所以桂老师，拍照前为每个孩子梳头发，带红领巾，指导孩子如何坐，最后成像后，这些孩子各个都是帅哥，靓女。孩子们开心得拿到照片，家长们为自己的孩子而骄傲，摄影师也得到了孩子们的感谢。

    这样用心爱孩子的小事在桂老师的班里数不胜数，桂老师就是这样甘于平淡，知足常乐，塑造了阳光的心态，以自己的方式爱着每一个孩子，同时也让每一个孩子无时无刻地感受着她的爱。

二、做一个有准备会思考的班主任

    1996做老师，有着17年教龄，出过三本有争议的书：用服务的态度做教师，向美国学教育，班主任兵法。上海市著名班主任万玮，就以他的亲身经历来告诉我们如何成长为一个好班主任。

1理性，理念，理想。你具有哪个？

    新班主任往往缺少理性，要脚踏实地，就事论事。三到八年的班主任要思考理念，多问为什么。长年的老班主任缺少理想，此时要回头想想。

2挫折，积累，初心，你经历过哪些？

    其实，所谓的名家，他们的成长过程和我们极其相似，只不过他们更是一个有心人，遇到挫折会反思，平时的点滴小事，会记录，在工作的十多年时间里始终保持一颗初心。

    万老师是从复旦大学毕业的高材生，学习十多年都是学霸，但在工作第一年时遇到了平生最大的挫折，被迫在班主任岗位上离职。第一届所带班被评价为最乱班级，对侍学生黔驴技穷，被学生看穿，学生与之作对。但是万老师有信念，会反思：重新来一遍会怎样，别人会怎么做。发现问题出在自身。一个有才华的老师，由于脾气太好，没有威信，无法控班。要做好准备再谈话，不能乱作为，甚至用一生去准备。自己愧对学生，有羞耻感，知耻而后勇。

    而当我们在抱怨学生不听话，管不住学生时，难道我们没有一点责任吗，你会为此而羞愧吗？    

    此时我们不该报怨，要知道人人都是一个苹果，当你感到痛时，其实是上帝咬了你一口，而当你万分痛苦时，其实那是上帝倦顾你。所以要会直面痛苦，要学会十年磨一剑，厚积而薄发。今天所做的任何努力都是为明天做准备的。

    当你时刻在怀念第一届学生如何好时，抱怨一届不如一届时，你还是当初的你吗？

    以初学者的心态去看待问题，才容易接受别人的意见和评价，想想刚工作时的心态。只有初心才会勇于挑战自己，才可能完成常人所不能办到的事。

    很多这样的老师成功了，也让我知道了今天可以这样做老师。其实平淡的我们，苏州市第二十四中的老师们，也在不断地教育和感化孩子们。在偶尔空闲地时候，我们也可以静下心来思考下，到底该怎样做老师？这样做真的孩子会觉得好吗？别人会怎么做？我的工作可以快乐些吗？在思考这些问题的时候，你一定会有所感悟。其实做一个成功，幸福的老师或是班主任不是难事。