2013—2014年度第二学期团队工作计划

一、指导思想

1.紧密围绕教育教学中心，服务大局

本学期团工作充分发挥党建带团建的优势，将以我校教育综合改革三年行动计划为指南，以“发展每一个学生的优势和潜能，关心每一位青年教师的成长和发展”为宗旨，围绕学校中心工作，紧跟学校教育教学改革发展的步伐。

2.夯实规范团队基础工作，提供保障

    继续做好团的基础工作规范化建设，坚持不懈的抓基层打基础。打造面向青少年的青春战斗堡垒，更加积极高效的服务青少年的健康成长。增强学校团组织的凝聚力，组织青年，引导青年，服务青年，建立成稳定坚固的基层团组织。

3.丰富充实团队工作内涵，注重创新

    针对青少年的年龄特质，面向青年教师，积极探寻团工作新思路。紧跟学校改革步伐，在继承中创新，在开拓中发展，开创高效务实的团队工作方式。

二、主要工作

1．完善自身建设，做好常规工作

定期开设少年团校，培训入团积极分子，开展团课的学习与研讨。及时完成新老团员的注册工作。按时收缴团费。完善少先队干部培训制度，做好团队衔接工作。完善校园“光华心声”广播站建设，利用好校园宣传橱窗，加强校园精神文明建设。

2.精心孵化青年教师群体健康成长

坚持党建带团建：密切加强团员与党组织的联系，主张青年团员积极主动向党组织定期做思想汇报，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

教工团支部例会：每月组织一次教工团支部例会，就青年教师关心的问题展开研讨。通过阅读学习等多种途径引领青年教师走近叶圣陶，践行“像叶圣陶那样做老师”。引发青年教师深入思考“教师应该是怎样的？”、“如何做教师？”等问题，探讨教师的本质。团结带领青年教师，充分调动他们的积极性，凝聚人心、凝聚力量开展工作，推进课改，提高专业。

做好“教坛新苗”的宣传和推荐工作：促使每位青年教师以“教坛新苗”的标准严格要求自己，以此引导我校青年教师坚定教育理想，激励青年教师刻苦钻研、胜任教育教学的本领，熟悉教材、教法，了解授课班级学生，掌握专业知识结构体系，把握学科能力，做好“七认真”，锻炼多种能力增长才干。

 “青年人才返校园”、“青年校园返校园”活动：在团市委、市青联和教育局团委的指导下，发挥共青团组织的桥梁和纽带作用，联系校外青年人才进入学校支持青少年教育事业发展。联络推荐本校毕业的杰出青年校友，组织协调与青年校友展开双向选择，聘请青年校友担任校外专家返校任教。

3.开展丰富多彩的“蒲公英”志愿者服务队活动，实践蒲公英少年内涵的养成。

在校内，一方面组织志愿者服务队查校园环境，做好每周汇总；另一方面，组织志愿者参与丰富多彩的课程活动，如人际沟通技巧、红十字精神、常见意外的自我护理讲座等。同时走出校园，参与到社会实践活动中去，走进老年公寓、救助站、培智学校等德育基地。通过各种志愿活动培养学生的公民意识、奉献精神和服务能力，全面提高学生的素质，增强社会责任感和服务意识，成为“蒲公英”好少年。

4．组织好假期社会实践活动。精心准备，不断总结，分享科学的经验和做法，引导高质量的假期生活。做好帮困助学工作，管理好“希望之光”助学金。

5.协同学校其他部门开展好各项活动。如配合政教处举办青年教师班主任基本功竞赛，配合教务处做好综合实践课程，配合工会开展“三八节”活动及“六一”亲子联谊活动等。

三、具体安排

二月份：

1.寒假实践活动总结及表彰；

2.组建“蒲公英”志愿者服务队；

3.校园“十项评比”检查细则的完善；

4.教工团支部例会：选举教工团支部书记。

三月份：

1.组织“学习雷锋”志愿者活动；

2.联络推荐青年校友返校园；

3.教工团支部例会：“走进叶圣陶”。

四月份：

1. 清明节网上祭扫革命烈士；

2. 教工团支部例会：“我读叶圣陶”。

五月份：

1.“飞扬的青春”——“五四”青年节系列活动；

2.入团积极分子培训；

3.教工团支部例会：“教师应该是怎样的？”

六月份：

1.初二少先队员的离队仪式；

2.“青春从这里起航”——“六一”歌会；

3.制定暑假活动计划；

4.教工团支部例会：“如何做教师？”

苏州市第二十四中学校    团队

2014年3月4日