一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实全国教育大会精神，贯彻落实中央统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议精神，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极作用。

二、工作目标

充分展现推普助力脱贫攻坚取得的积极进展，营造良好社会氛围，全面加强国家通用语言文字教育，大力提高普通话普及率，为经济发展提供新动力，为各民族交流交往交融提供强助力，以坚定的决心和信心决战决胜脱贫攻坚，为全面建成小康社会、铸牢中华民族共同体意识奠定良好基础。继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。

三、主要工作

（一）加强语言文字规范化建设

 1．加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。

2．继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

多渠道宣传推广。利用国旗下讲话、班会课、校园广播、微信公众号等渠道向全校师生发出“推普周”活动倡议，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。

校园环境布置。利用学校电子屏循环播放推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的推普氛围，扩大推普宣传的影响。

（二）精心组织“推普周”活动。

我校将在县语委的统一领导下，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展各类推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。

（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

教师活动：

要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。今年，将在教师层面主要开展以下几项活动。

1．教师基本功竞赛。

2．结合我校实际，开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。

3．对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查。

4．开展教师课堂教学用语规范化调查。

学生活动：

围绕“听、说、读、写”设计丰富的活动内容，提高学生语言文字应用能力。

1.优秀纪录片展播，利用班会课时间和周末时间推荐同学收看优秀纪录片。通过《人间世》感悟生命的珍贵，感悟人性的温暖；通过《航拍中国 第三季》意识到，总有一些祖国的大美风景，你从未真正抵达；通过《如果国宝会说话》走进中华文明的历史演变；通过《我在故宫修文物》了解一群神秘而伟大的人以及文化的传承。

2.举办“浅草杯”诗文朗诵比赛，挑选能够展现时代风貌、民族精神、人文情怀的优秀作品进行诵读，在校内开展朗诵比赛。

3.举办“浅草杯”规范汉字书写比赛，将优秀作品放在校园宣传栏内展示。

4.认真组织和参加 “家在苏州·传承文明礼赞中国”2020年苏州市中华经典“诵、写、讲”大赛，包括“诵读中国”经典诵读比赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”学生篆刻大赛、“礼赞中国”诗文创作大赛、“家在苏州”苏州市“普通话、苏州方言、英语口语”大赛。

（四）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。

学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：

1．为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练。

2．继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。

（五）加强校园语言文字规范化检查