2月19日，姑苏区教育科学研究中心教研员走进光华中学，通过听课、评课、座谈等形式，为学校教学与信息化建设精准把脉。
语文、数学、英语等九大学科课堂各具特色：语文情境化教学激发思维，数学复习课设计层次分明，物理探究活动注重实践，历史任务驱动强化自主探究。教师立足学情，以分层教学关注学生差异，用项目式学习提升思维深度，展现了扎实的教学功底与创新意识。
教研员高度评价学校“以生为本”的教学理念，肯定课堂创新与学困生转化成效，并提出优化建议：一是结合中考方向优化复习策略，强化核心知识点与答题规范；二是提升课堂节奏，注重讲练结合与即时反馈；三是加强英语听说能力训练，对接中考题型设计。
针对信息化建设，王润清、沈敏华主任实地检查设备使用情况，肯定学校数字化资源整合成效，建议进一步推动人工智能与学科融合，探索智能化、个性化教学模式，以技术革新带动教育理念升级。
