12月9日，苏州市教育质量监测中心送服务进学校，为我校带来2020年教育教学质量监测结果反馈。

教育质量监测中心薛瑾副主任从质量监测想要解决的问题，学校如何用好质量监测报告两个方面，结合区域情况，通过对本校2018级和2019级学生学业测评数据的纵向年度追踪和对2020级学生学业测评数据横向同年级比较，全面呈现出本校学生的学业发展情况、学习生活表现及身心素养发展情况，呈现出学校的教育生态和教师的身心及职业状况。

对于这样一份详细的诊断书，学校要仔细研读、深入分析，结合各方面相关因素，读懂数据背后说明的问题，为学校在课程实施、教学活动、教学研究的方面开展诊断、预警和改进提供依据，运用科学手段来提升教育教学质量。