9月17日下午，初二英语备课组对第一次评估反馈的内容进行探讨打磨，出题老师在磨卷活动后，根据小组的探讨意见对题目进行调整修改，一起完成最为科学合理的评估命题。

评估主要针对第一，二单元进行检测，既不能脱离学生实际水平，又要有学生英语学习能力的体现。

课堂是教育教学的主阵地，备课时课堂教学的练兵场。集体备课活动的开展，集合了团队的智慧，提高了课堂教学的质量，也提高了教师的综合能力。