9.17日下午,苏州市第二十四中学洋溢着浓烈的研修氛围。图书馆综合实践指导教师进行着课程专题研修,会议室语文、政治、历史教研组教师围绕着移民与文化、苏州、世界开展着研修，办公室里其余学科教师根据“学科与学生成长、成才、成功”为话题撰写着教育随笔,本次研修活动意义重大，为了进一步统一思想、群策群力、凝心聚智，提升“蒲公英少年内涵养成基地”建设质量奠定基石。