苏州市第二十四中学校

    苏24中教字[2013] 3号

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2013—2014年度第一学期教学计划

一、指导思想：

认真贯彻《国务院关于基础教育与发展的决定》和江苏省委办公厅颁发的《关于进一步规范中小学办学行为深人实施素质教育的意见》等通知的有关精神，以苏州市教育局“办好每一所学校，教好每一个学生,发展好每一位教师”的宗旨为目标，围绕本年度校长室提出的教学工作“教学过程科学化、教学分析数据化、教学手段信息化“的要求下开展工作。坚持育人为本、教学为中心，全面提高学校的教学质量。通过师生的努力，实现“生源质量、课程改革、社会声誉”的三个转变。

今年我校面临新机遇、新挑战，在新形势下，以“新面貌、新机遇、新提升”为目标背景，进一步规范并提高教学管理水平，提高教师的教育教学水平，进一步抓实教育教学质量。为提升学校形象、丰富学校内涵、彰显学校特色，为树立学校品牌教育形象的目标而努力。

二、具体目标：

1、坚持依法治教，依法治学。严格按照江苏省义务教育阶段课程设置规范，开足、开全课程，保证学生每天活动一小时。

2、规范教师的教育教学行为，提高教学管理水平，使教学管理走向规范化、科学化，提高教育教学质量，强化品牌意识，树立学校良好形象。

3、树立良好的教风，学风。继续加强以 “教学七认真”要求为重点的教学常规管理工作，注重教学过程管理，增强教学实效。充分利用白板等多媒体技术，优化课堂结构、整合课堂教学，达到实效高效。重视学校教学信息化建设和管理，通过信息化优化各学科教学。

4、加强教研组建设，为改进课堂教学、促进青年教师的成长服务。有计划地学习新课程标准,完善教学策略，促进品质教学。深入进行备课组活动，做好集体备课工作。

5、关注青年教师的成长与发展。继续开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的排头兵作用，提高我校教师队伍的整体水平。开展多种形式的竞赛活动，为青年教师搭建施展才华的舞台。

6、做好考试工作。加强考试后的质量分析、评价反思，为日后更好的开展教学做好衔接。

7、切实减轻学生的课业负担，加强练习的针对性，科学合理的布置作业并认真批阅及时反馈信息。及时开展作业抽查和调查问卷等，促进各学科教师更科学合理布置作业。

8、开展丰富多彩的学生活动。丰富学生校园生活，提高学生的综合素质，上好实践活动课。使不同的学特点的学生均能有所得。

9、针对各年级学生特点，推出并实施学生学习上的培养目标。初一年级重学习习惯的养成，初二年级重学习能力的培养，初三年级重考试能力、综合能力的培养等。

10、重视学生的健康教育、青春期教育等各项工作，并且将心理健康教育纳入课程体系，促进学生健康发展。

11、加强学籍管理，严格按新的学籍管理要求执行。重视资料积累，做好教学用书、试卷等的征订工作。

12、规范各项教学管理、学籍管理、文印室管理等各项制度，科学合理服务好教育教学。

三、工作重点：

（一）加强教师队伍建设，全面提高教师素质

1、继续学习2011版新课程计划和新课程标准，深度理解精神、更新观念，把握走向，并渗透应用于实际教学。

2、增强教师的服务意识，树立为学生服务、为家长服务、为社会服务的宗旨。

3、加强青年教师的培养工作。

（1） 继续抓好青年教师备课笔记和听课记录常规检查工作。

（2） 组织好教师的各类竞赛活动，为青年教师充分展示才华提供平台。

（3） 组织好青年教师评优课和汇报课及优秀教师的展示课。新教师每月开一次组内汇报课，三年内青年教师（含新教师）每学期开一次校级汇报课。

（4） 继续组织好骨干教师的优质课评比及展示课活动。要求每位教师每学年准备一堂优质课，上好每一节常态课。全面营造学校教学研究氛围，切实提高我校教师的教育教学水平。

（5） 继续组织做好新老教师“传帮带”活动，将“师徒结对”真正落到实处，使青年教师迅速成长，尽快站稳站好讲台。要求师傅每周必须听课1节，徒弟每周听师傅的课不少于2节。每学期师傅有书面跟踪评价、徒弟有总结。本年度师徒结对安排如下：

徐  婕（宋苏烨）        沈左凤（张  玲）

            朱  晨（谢  飞）        刘  洋（吴越花）     

徐  婷（刘晓寅）        蒋  昕（王素华）

许秋艳（顾正浩）        夏晓明、张玲玲（黄嘉明）

曹  璐、袁雯菁（李  萍）

（6）鼓励并支持青年教师进行学历进修等各项继续教育，在教学工作方面积极为教师提供支持。

（二）加强教学常规管理，全面提高学科教学质量，提高学生学习能力。

1、 抓好教学七认真

切实加强教学“七认真”的实施与检查，保证学校教学工作的规范、有效开展，促进学校教学质量的稳步提高。同时为先进教师的层层推选准备第一手材料。

（1） 继续施行教学巡课制度。为保证课堂教学的规范、有序和有效，两个校区巡视教师均应加强课间巡视。巡课人员对早中晚、课前、课中及课后出现的问题应及时汇报、处理，并做好详细记录。

（2） 继续施行按计划行政听课制。每周拟定1－2个学科，点年级、点学科听课，并写进当周的工作安排，由校长室、教务处、教科室、教研组长等听课，课后有交流。

（3） 继续加强对教师听课笔记及备课笔记的检查，每月以教研组为单位抽查教师的笔记。三年内的青年教师每月听课不少于8节（指专业课）。三年内的教师每月25日前必交备、听课笔记。其余教师听课每学期不少于15节。（校外听课一节算两节。）

（4） 加强对教学的过程性检测。每学期进行作业抽查或评比。每学期进行学生调查问卷。

（5） 与市级调研同步，做好对每个学生三年六次期中、期末考试的汇总、跟踪、调研，及时进行信息反馈。并依据学校的质量监控制度有序实施。对市级调研成绩按“三四三”位比进行科学评估，及时总结。

2、 教研组建设

（1）充分发挥教研组长的核心作用。由教研组长组织教研活动，保证时间、保证质量、保证人员，及时传达市、校布置的相关精神；此外，教研组长应根据自身教研组的特点，做到活动有计划、有主题，有特色，研讨有内容、有深度。教研组活动应固定活动地点，每学期活动不少于８次。

（2）教研组应结合本组特色，以提高学生的自学能力为目的开展教学研究，大教研组应有课题、有研究、有成果。

（3）加强备课组活动。由教研组长指导、备课组长负责每周开展备课组活动。同类型的班级应统一进度，统一重难点。备课组长应引领组员重点研究教学设计、重难点、教学方法、学情分析等，在提高教学实效、中考方向、教后反思、分层教学等方面加强研究。

（4）校长室、教务处不定期参加教研组、备课组活动。

（5）以数学英语学科为首，向全科延展，进行教学改革，运用新技术，回归本真，研究适合本学科特点的教学模式、形成我校教学特色，进而逐渐形成教师教学特色。

（三）加强课后实践活动，全面推进素质教育，形成学校特色 。

1、组织开展丰富多彩的课后实践活动，在现有的教学资源环境下尽量依学生的兴趣、爱好、特长，为学生提供菜单式服务。逐渐形成我校特色，为校本教材的开发与研究积累材料。

2、活动以培养学生兴趣，发展学生特长为宗旨，保证活动质量。要求有计划、有方案、有成果、有总结。结束有汇总，过程有检查。

3、组织、鼓励学生积极参加校内外各种形式的活动竞赛，培养学生动手能力、探究能力以及自主学习的能力。

4、加强学生体育活动，确保学生每天体育活动不少于一小时。

（四）加强与各生源基地之间的管理与交流，为招生工作做充分准备。

1、结合生源基地的办学情况，组织各学科之间的教研，提高教学质量，促进学生健康成长。

2、帮助生源基地开展师资培训，规范教学等重要内容。

3、组织与生源基地之间开展相关教育教学活动，做到计划落实，活动规范，效果明显。

（五）考务相关工作

组织好本学期各项考试、竞赛工作。做到组织有序，服务到位，履行指导、保障、服务职责。组织初三年级英语口语的人机对话训练及测试的相关准备工作。

（六）加强教务处其他工作

1、牢固树立服务意识，为教师提供各种教育信息和教学资料。

2、做好教师的课务安排、各年级的教材分发工作，完成下学期的教材征订，保证学校教育教学顺利进行。

3、多媒体信息化工作

（1）发挥现代化教学设备的作用，提高教学水平。和教科室一起组织教师深入学习交互式白板等现代化媒体的使用。

（2）教育信息化工作有专人分管且定期开会，充分服务于教育教学。

4、体育、艺术和卫生工作

（1）开足、上好体育课，努力完成相关工作。

上好心理健康课、完成各项资料的整理，普及预防近视、肥胖等青少年常见病知识。贯彻实施《中学生体质健康标准》并及时上报数据。促进学生全面发展。规范开展体育课外活动，积极参加市级相关活动。

（2）重视学校艺术教育工作。

严格执行课程计划，保证艺术课程学时、师资及内容。组织开展艺术课外活动，成立合唱团等艺术团体。组织、鼓励学生积极参加各类艺术竞赛活动。

（3）加强春季传染病的防治工作，加大宣传，做好预防接种工作。

5、图书馆、实验室工作

    做好图书电脑管理、借阅工作，充分利用现有图书资源，增加学生阅读量，扩大知识面。完善实验室设备等配备，规范实验室相关制度。按要求进行规范实验操作和定期网上申报等工作。

6、严格学籍管理

做好学生报到注册登记工作，提高学籍的现代化管理水平，按新要求规范网报学籍。依法治教，杜绝辍学。

苏州市第二十四中学校·教务处

2013．9

主题词：学校 教学 计划                                   

拟稿：王素华 

附件一：本学期各学科教研组长、备课组长：

2013-2014年度第一学期教研组长、备课组长及安排