深入开展党的群众路线教育实践活动材料汇编

一、深入开展党的群众路线教育实践活动的重要意义

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话，从实现党的十八大确定的奋斗目标，保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，以及解决群众反映强烈的突出问题“三个必然要求”的高度，充分论述了深入开展教育实践活动重大意义。在教育系统开展教育实践活动，对于增强广大党员干部的宗旨意识和群众观念，增强各级党组织的凝聚力创造力战斗力，凝聚起实现中国梦和教育强国梦的强大力量，具有十分重要的意义。

（一）深入开展党的群众路线教育实践活动，是加强党的建设的一项重要举措。中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。群众路线是党的根本工作路线。全心全意为人民服务，是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，是我们党区别于其他一切政党的根本标志。当前“四大考验”、“四大危险”尖锐地摆在我们面前，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”损害了党的健康肌体，破坏了党和群众的血肉联系，伤害了群众对党和政府的信任感情。在教育系统开展党的群众路线教育实践活动，就是要全体党员干部牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。
　　（二）深入开展党的群众路线教育实践活动是服务全市“三区三城”建设、办好人民满意教育的迫切需要。党的十八大对教育工作作出了重大部署，强调坚持教育优先发展，努力办好人民满意的教育。习近平总书记指出更好的教育是人民对美好生活向往的重要内容，更是实现一切美好期盼的重要基础。当前，我市正处于增长速度换挡期、转型升级关键期、深化改革攻坚期，人民群众对教育工作提出了新的期盼和更高的要求。市教育局作为推进全市教育事业改革发展的政府职能部门，要不负厚望、不负重托，通过开展教育实践活动，全面提高党员干部服务发展、服务基层、服务师生和人民群众的实际本领，广泛调动基层积极性、主动性和创造性，凝聚起推进教育现代化建设的强大力量，实现让每个学生享受公平、优质、适切的教育。
　　（三）深入开展党的群众路线教育实践活动，是切实解决群众反映强烈的突出问题、始终赢得群众信任支持的现实需要。当前，我市教育事业发展态势总体良好，但我们也清醒地看到教育改革发展仍面临一些问题，比如教育资源配置滞后于人口变化，教育的目的、内容、方法还不能很好地适应培养面向未来的现代苏州人的需要，学生成长立交桥和学习型城市建设的统筹力度需要进一步加大等等。开展教育实践活动，就是要引导广大党员干部始终践行群众路线，从人民群众反映最强烈的问题抓起，从人民群众最不满意的地方改起，从人民群众最盼望的事情做起，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒，每个党员干部都成为牢记宗旨、心系群众的先进分子，以改进作风的实际成效、以教育改革发展的实际成绩取信于民。

二、深入开展党的群众路线教育实践活动的总体要求

开展党的群众路线教育实践活动，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行严肃查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

三、深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务

按照中共苏州市委要求，党的群众路线教育实践活动重点突出“四治四兴”：治脱离实际、脱离群众之病，兴为民惠民之风；治急功近利、不负责任之病，兴实干担当之风；治懈怠自满、享乐安逸之病，兴改革攻坚之风；治挥霍奢靡、铺张浪费之病，兴勤政清廉之风，着力解决宗旨意识、工作作风、精神状态、廉洁自律等方面存在的突出问题。要以领导班子和领导干部为重点，切实加强广大党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育，努力使党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。着力实现“教好学生，发展好教师、服务好社会”的目标，为把苏州建设成为国内一流、国际知名的崇教好学之邦、普教惠学之地、善教乐学之城提供坚强保证。

（一）增强群众观点。通过开展教育实践活动，确立为人民服务和立党为公、执政为民理念，想群众之所想，急群众之所急，对群众的意见、要求和呼声，作深入研究和换位思考；教育系统各级党员干部要放下架子、沉下身子，深入学校、课堂，深入师生、家长，深入基层、群众，真正了解并积极回应人民对教育的需求和期盼，把群众满意作为检验教育改革发展的重要标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

（二）改进工作作风。按照市委要求，重点查找解决庸满散拖，推诿扯皮；片面追求部门和“小圈子”利益，各打各的“算盘”；工作不落实，服务不主动等问题。要把深入基层、走进群众作为行政理念，了解掌握群众最关心、最迫切的教育改革发展现实需求，把实践作为学习的课堂，从群众生活中汲取智慧和营养，切实反对“四风”，促进作风建设落到实处。

（三）解决突出问题。着力解决关系群众切身利益的问题。坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行原则，切实落实各项教育惠民政策，重点解决我市教育工作布局、教育发展重点、教育改革措施、教育管理机制等方面与党的群众路线要求、与教育规律不适应的问题，解决干部队伍中存在的脱离群众的问题，解决老百姓关心的突出问题。

（四）建立长效机制。进一步加强教育系统党风廉政建设，强化完善各项制度和机制建设，着力提高制度的执行力。深入实施县处级领导“三访三促”、“双挂钩双结对”活动，推进基层学习型服务型创新型党组织建设，扩大党的组织覆盖和工作覆盖，加强基层党组织书记队伍建设，组织带领广大党员干部为群众服务，着力构建富有针对性、科学性、实效性、面向基层、服务群众的长效机制。

四、深入开展党的群众路线教育实践活动的时间安排

教育实践活动从2014年2月份开始，9月份基本完成，其中，集中教育时间为期3个月。认真落实市委、省委教育工委的部署要求，围绕反对“四风”，突出“四治四兴”要求，保持党的先进性和纯洁性。着力抓好“学习教育、听取意见”，“查摆问题、开展批评”，“整改落实、建章立制”三个环节，推动教育实践活动扎实有效开。

五、深入开展党的群众路线教育实践活动的学习材料

学习十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，学习习近平总书记系列重要讲话，学习党的光辉历史和优良传统，学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。