根据教育部办公厅发布的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》及《省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》相关规定，为使我校在作业布置、批改和检查方面的管理进一步规范化、制度化，真正使学生的每一次作业都达到智能训练目的，现根据我校实际情况特制定《苏州市第二十四中学校作业布置、批改和检查管理办法》，具体规定如下：

一、作业的布置

1、作业的布置要以巩固所学知识、开发学生智力、培养学生能力为训练目的，精心设计作业，科学布置作业，突出教学重点和难点。突出作业的质，而不应强调作业的量，让学生通过科学的作业达到巩固提高的目的，杜绝作业的“持久战”和“题海战”。

2、作业布置的题目要因人而异、难易适度，体现异步性，可选择性，不同学生作业的数量与质量要层次分明，体现层次性，尤其是学业困难学生的作业一定要适宜，以学生能够独立完成为宜。

3、作业形式要灵活多样，讲究创新性、实效性。要根据初中阶段学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。

4、作业安排的份量要适当。学生每天完成的作业总量和所有时间严格执行上级主管部门规定的时间。课堂作业要随堂完成，每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。史、地、生、政等学科不布置书面或口头作业。

5、双休日家庭作业，语文、数学、英语、物理、化学各学科时间不超过一小时，寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

6、教师不得用手机上布置作业，不给家长布置作业或要求家长批改作业。

7、不准布置惩罚性作业。

二、作业的批改

1、作业的批改要及时，凡是布置的书面作业必须全批全改并注明批改时间，对学生作业要做等级评定，作文要打分数，进行眉批和总评语，教师的批语字迹要清楚，具有启发性和指导性。

2、作业批改后要留好记录，写出讲评教案，认真讲评，对错误集中的作业要集中订正，对部分学生纠正作业要复批。

3、不准让学生自行批改或找学生代批作业。

4、单元测试题教师要全批全改，对学生进行等级评定，并要认真讲评。

5、家庭作业、课堂作业、单元测试要同步检查，并纳入规范管理。

三、作业的检查

1、年级组长至少每月进行一次课业负担情况的检查，并作好记录。

2、教学处会同教研组长每学期对组内教师作业布置和批改情况进行集中检查，发现问题、总结问题，并在教研组会议上集中反馈；同时，采用不定期抽查的形式进行检查，通报检查情况。

3、凡是学生或家长反映某一学科作业超量、出现惩罚性作业引起家长反映强烈、因作业量超额及层层给学生施加压力造成学生辍学等情况的，经查核实，对相关教师作出相应处理。