在阅读中修行,在实践中成长
优秀读书笔记分享会
阅读给人们带来的愉悦,不仅来自于阅读给人们带来精神上的富有和满足,更来自于阅读使人在心智上成熟和独立,人类始终是在读书中思考、在读书中发现、在读书中成长的。没有阅读,没有思考,没有实践,就没有具有独特个性的生命成长。教师专业成长也是如此。
近日,二十四中老师集中报告厅,举行市校合作“我要读好书”《与一线老师谈科研》优秀读书笔记分享会。
去年,上海市教育学会秘书长、上海市教育科学规划办公室主任苏忱教授莅临我校,为老师们带来了题为《中小学教师如何开展课题研究》的讲座,为我们一线教师致力于论文写作和课题研究指明了方向。
苏忱教授的《与一线老师谈科研》一书,没有晦涩难懂的高谈阔论,也没有咄咄逼人的洗脑灌输;有的是循循善诱的劝勉,情真意切的鼓励和极具实用性的指导。这是一本值得一读再读的实用性著作,是一本教师科研行动指南,它为我们一线老师开展教育科研活动提供了“锦囊”。
本次优秀读书笔记分享会,赵伟、朱燕、张玲、杨博衍、顾振伟五位老师围绕《与一线老师谈科研》一书,从不同角度,介绍了书中令人印象深刻的鲜活案例。
他们联系自身的教育教学经历,分享和鼓励每一位老师从教学中多发现、勤思考、肯钻研,让教学推动科研,以科研促进教学。
最后,指导专家、特级教师朱晓芳校长对本次活动作了精彩点评,她用自身的经历和体会告诉老师们科研对教师成长的推动作用。
沈涛校长也对老师们寄予厚望,鼓励老师们要在阅读中修行,在实践中成长。学校将继续实施教师成长读书工程,鼓励教师参加“我要读好书”活动,通过引发内需来促使老师们自我阅读、同伴共读、展示分享,让读书成为老师们自我反思、自我觉醒的精神追求。学校通过组织教师课程研究团队、教学研究团队、教育科研团队,用外力驱动让教师团队在教育实践和合作中提升专业生活品质,获得专业成长。
学校是教师成长的幸福家园,学校要坚持让老师们用回归教育实践的心态来阅读,在阅读经典中理解教育,在回归实践中重构教育,在教育反思中自我成长。